کار کودکان استثمار است؛ چیزی به نام کار خوب و بد وجود ندارد...

کار کودکان استثمار است؛ چیزی به نام کار خوب و بد وجود ندارد: گزارش گاردین شفقنا زندگی- کرونا با خود گزارشات نگران کننده ای از بازگشت دانش آموزان به کار ، افزایش ازدواج کودکان ، قاچاق ، خشونت خانگی و تشدید شکاف دیجیتالی در آموزش را به همراه آورده است. کودکان در سرتاسر دنیا قربانی این موضوعات میشوند، دولت ها به بهانه برخورد با بحران های فوری ، نقض حقوق کودک را نادیده می گیرند. برای فعالان ، گروه های جامعه مدنی و آژانس های بین المللی که در تلاشند تا هنجارهای قهقرایی  کار کودکان را تغییر دهند هر پیامی مبنی بر  چشم پوشی از این موضوع خطرناک است. به گزارش سرویس ترجمه شفقنا از گاردین، توجیه کنندگان کار کودکان اغلب “کار خوب” که معمولاً در محیط خانه انجام می شود را از” کار بد” که در محیط های تجاری انجام می شود و به نظر می رسد استثمار و خطرناک است، جدا میکنند.  اما در واقع ترسیم خط مشخصی بین کار خوب و بد غیرممکن است. تأثیرات منفی کار کودکان بر سلامت جسمی و روانی آنها شامل رشد کم ، سو تغذیه ، عفونت های پوستی و دیگر بیماری های مزمن ریوی ، ناهنجاری های اسکلتی عضلانی ، اختلالات شنوایی ، بینایی و عملکرد ایمنی و اختلالات رفتاری و عاطفی است. این آسیب ها ، به کار کودکان در خارج از خانه  محدود نمی شوند بلکه برای فعالیت های انجام شده در خانه نیز محتمل هستند. حتی یک کار به ظاهر بی خطر مانند پختن وعده غذایی خانواده ، دختری را در معرض خطرات ناشی از آلودگی در اثر حرارت  و آتش قرار می دهد. رخا  وزیر همکار ارشد  طرح های توسعه بین المللی کودک هلند میگوید: من معتقدم این موضوع  که کودکان مهارت های اساسی زندگی را از کارهای داخلی یاد می گیرند عقیده ای خطرناک است. هیچ مدرکی وجود ندارد که مهارت های حاصل از کار کودک در خانواده یا خارج از آن نتایج بهتری از عملکرد مدرسه داشته  باشد. یک کارگر بی سواد و بی زمین در روستای آندرا پرادش در  هند ، در پاسخ  به سوال من در مورد اینکه چرا  می خواست فرزندانش تحصیل کنند در حالی که تنها مشاغل موجود در آنجا کشاورزی بود گفت:”خواهر ، خودت را دیده ای؟ ما می خواهیم فرزندانمان مانند شما باشند ، مانند شما راه بروند و صحبت کنند. حتی اگر مجبور به  کشاورزی باشند آنها این کار را به روش علمی تری انجام خواهند داد. آنها می توانند حساب ها را نگه داشته و دستورالعمل های یک بسته کود را بخوانند. ” من نمی گویم  که کودکان در کارهای خانه کمک نکنند ، اما باید سن شروع کار کودکان ، ماهیت کار و تعداد ساعات کاری عاقلانه باشد. اگر کودکان هر روز در این فعالیت ها شرکت کنند  یا تا حدی که حضور در مدرسه و عملکرد آنها را به خطر بیندازد ، سلامتی  آنها به خطر می افتد. به همین دلیل است که بسیاری از فعالان تمایزی بین کار خوب و بد کودک قائل نمیشوند و هر چیزی را که مانع از تحصیل کامل و رسمی تمام وقت یک کودک  شود را کار کودک و بنابراین مغایر حقوق کودک می دانند . آموزش به درستی در همه جا به عنوان راهی برای خروج از فقر و توسعه نیافتگی قلمداد می شود. آموزش اجباری یکی از عواملی بود که به ریشه کن کردن کار کودکان در اروپا ، ایالات متحده و ژاپن در قرن نوزدهم کمک کرد.   برای مطالعه ادامه این مقاله روی عکس کلیک کنید شفقنا #کار_کودکان #کودک_کار #کودکان_کار